<aside> 🛠 Müfredattaki diğer ünitelere bakınız
</aside>
Ünite 7'nin amacı, öğrencilerin devlette 'açıkta çalışmanın' ne anlama geldiğini anlamalarına yardımcı olmak ve modern devletlerde uygulanan 'açıklığın' birçok farklı yorumunu ve tezahürünü açıklamaktır. İlgi ünite, dijital çağın açıklık kavramlarını, açık ve kapalı devlet uygulamalarının değerine ilişkin daha uzun bir tarihsel tartışmanın içine yerleştirmeye çalışmaktadır.
'Dijital Çağda Kamu Hizmeti Öğretimi' tarafından geliştirilen bu materyal, üniversite öğretim üyelerinin Kamu Politikası ve Kamu Yönetimi Yüksek Lisans programlarının öğretimine dijital çağ becerilerini eklemesine yardımcı olmak için hazırlanmıştır. Tüm bu materyaller sekiz Dijital Çağ Yetkinliğimize dayanmaktadır - bu ünite Yetkinlik 6'ya yakından karşılık gelmektedir.
This unit is one of eight units that make up a full semester course. The units have also been designed to be used by educators independently, without students taking the rest of the course. This unit can be taught in either one or two classes.
Bu ünite, tam dönemlik bir dersi oluşturan sekiz üniteden biridir. Üniteler ayrıca, öğrenciler dersin geri kalanını almadan, eğitimciler tarafından bağımsız olarak kullanılmak üzere tasarlanmıştır. Bu ünite, bir ya da iki derste öğretilebilir.
Ünite 7'nin sonunda öğrenciler devletlerin geleneksel olarak neden kapalı olduğunu ve buna ilişkin ne gibi gerekçeler olduğunu açıklayabileceklerdir. Kapsamlı olmayan olası bir gerekçe listesi şunları içermektedir::
Ünite 7'nin sonunda, öğrenciler, modern açık çalışma yöntemlerini, daha geleneksel şeffaf yönetim biçimlerinden ve kapalı çalışmalardan ayırt edebileceklerdir.
Ünite 7'nin sonunda öğrenciler, açık biçimde çalışmanın değer yarattığı ve yaratmadığı durumları belirleyebileceklerdir.