Üniteye Genel Bakış

Ünite 6'nın amacı, öğrencilerin dijital çağda devletlerinin hemen hemen her faaliyetlerinin bir işlevi olduğunun ve yan ürün olarak veri oluşturup yönettiğinin ve bu verilerin bilerek veya bilmeyerek insanlara zarar verebileceğinin farkında olmalarına yardımcı olmaktır.

Ünite, ayrıca öğrencilere, veri yoğun dijital sistemlerin her yerde kullanılmasından kaynaklanabilecek olası zararları bertaraf etmek için var olan bazı temel azaltma veya ortadan kaldırma yolarını tanıtmaktadır.

'Dijital Çağda Kamu Hizmeti Öğretimi' tarafından geliştirilen bu materyal, üniversite öğretim üyelerinin Kamu Politikası ve Kamu Yönetimi lisansüstü müfredatlarına dijital çağ becerilerinin eklemesine yardımcı olmak için hazırlanmıştır. Tüm bu materyaller Sekiz adet Dijital Çağ Yetkinliğimize dayanmaktadır - bu Ünite, 2 no'lu yetkinlikle yakından ilgilidir.

Bu ünite, bir tam dönemlik dersi oluşturan sekiz üniteden biridir. Üniteler ayrıca, öğrenciler dersin geri kalanını almadan, eğitimciler/öğreticiler tarafından bağımsız olarak kullanılmak üzere tasarlanmıştır. Bu ünite bir ya da iki derste öğretilebilir.

<aside> 🚨 Devletlerin veri ve dijital teknolojileri kötüye kullanması sonucu ortaya çıkan zararlar, devlet ve toplum tarafından geleneksel olarak ayrımcılığa uğrayan grupları oldukça orantısız bir bağlamda etkilemesi ihtimal dahilindedir. Bu gruplar arasında:

Beyaz ırka ait olmayan insanlar, yerli halklar ve göçmenler
Kadınlar, LGBTQIA+ bireyler ve geleneksel olmayan cinsiyet kimliklerine sahip kişiler
Çocuklar, yaşlılar, engelliler ve eğitimden dışlananlar

Bir eğitmen olarak, eğitim verdiğiniz toplumda yer alan bu kötülüklerle (bir yerden diğerine çok farklı olabilen kötülükler) ilgilenmek ve bunları bağlamsallaştırabilmek çok önemlidir.

</aside>

Bu Ünitenin Öğrenim Kazanımları

Öğrenim Kazanımı 1

Ünite 6'nın sonunda öğrenciler, devletlerin verilerle ilgili olarak yaptıkları seçimler sonucu verebilecekleri zarar türlerini tanımlayabileceklerdir. Dolayısıyla, öğrencilerin, aşağıdakileri anlaması beklenmektedir:

Devletlerin, özellikle tarihsel olarak ötekileştirilmiş topluluklar üzerinde, veri işlemeleri sonucunda, zararlara yol açabilecek çeşitli karar türleri vardır. Kavram 1 altında bir liste mevcuttur.
Öğrencilerin veriyle ilgili çeşitli zarar türlerini anlamaları ve bu zarar türlerinden birine diğerlerinden daha fazla odaklanmadan öngörebilmeleri önemlidir.

Öğrenim Kazanımı 2

Devletlerin, özellikle tarihsel olarak ötekileştirilmiş topluluklar üzerinde, veri işlemeleri sonucunda, zararlara yol açabilecek çeşitli karar türleri vardır. Kavram 1 altında bir liste mevcuttur.
Öğrencilerin, herhangi bir zarar türüne diğerlerinden daha fazla odaklanmadan, veri işleme ile ilgili çeşitli zarar verme türlerini anlamaları ve öngörebilmeleri önemlidir.

Öğrenim Kazanımı 3

Ünite 6'nın sonunda öğrenciler, devletlerin veri işleme sonucunda oluşabilecek zararları en aza indirmek için atabilecekleri bazı adımları tanımlayabilecektir. Dolayısıyla, öğrencilerin, aşağıdakileri anlaması beklenmektedir:

Çeşitliliğe sahip ve çok disiplinli bir ekibin, farklı türde zararlara yol açabilecek karmaşık sorunları tespit etme ve çözme olasılığı daha yüksektir.
'Tehdit modelleme egzersizleri' dijital sistem, ürün ve hizmetlerdeki güvenlik açıklarını öngörmek için yaygın bir araçtır.
Algoritmik karar verme sistemlerinin denetlenmesi, şeffaflığı teşvik edebilir ve sistemlerin işleyişine gömülü önyargıları tespit edebilir.
Kamu görevlilerinin, işyerlerinde çok faktörlü kimlik doğrulama, kimlik avı e-postalarını tespit etmeyi öğrenme ve parolanın yeniden kullanılmasını önlenilmesi maksadıyla, parola yöneticisi kullanma gibi, yaygın ve etkili güvenlik korumalarını tanımaları ve kullanmaları bağlamında eğitilmeleri oldukça önem arz etmektedir.
Verilerin kamu ve üçüncü taraf tedarikçiler tarafından hem etik dışı hem de yasa dışı kullanımına/işlenilmesine karşı hakların ve toplum refahının korunması için, uygun ve gerekli yasal ve kurumsal mekanizmaların devreye sokulması önemlidir.
Devletin verilerle ilgili aldığı kararları nedeniyle ortaya çıkan zararları tespit etmek, ele almak ve düzeltmek için usul/yöntem oluşturmak, yaşamsal önemi haizdir.
Kamu verilerinin, tedarikçiler ve üçüncü taraflarca haksız kullanımına karşı standart tedarik süreçlerinin tasarlanması arzu edilen bir uygulamadır.

Öğrenim Kazanımı 4

Ünite 6'nın sonunda öğrenciler, bir sisteme yerleştirilen zarar önleme tedbirleri ile sistemin erişilebilirliği ve kullanışlılığı arasında genellikle bir denge olduğunu anlaması umulmaktadır. Dolayısıyla, öğrencilerin, aşağıdakileri anlaması beklenmektedir:

‘Güvenlik Tiyatrosu’, kurumların insanların kendilerini daha güvende hissetmelerini sağlayan ancak aslında bunu yapmayan, bunun yerine kaynakları israf eden ve potansiyel olarak sorunlu davranışları tetikleyen ve sahte güvenlik duyguları üreten mekanizmaları üreten bir olgudur.
İnsanları korumak için tasarlanan yasal önlemler, kamu verilerinin birbiri ile bağlantılı olmasını engelleyebilir; bu da, devletlerin bireyleri koruma kabiliyetini azaltabilir.
Kişiler hakkındaki verilerin anonimleştirilmesi bireyleri koruyabilir, ancak, hizmet sunumunu iyileştirmek için kullanıldığında verilerin faydasını azaltabilir.

Öğrenim Kazanımı 5

Ünite 6'nın sonunda öğrenciler, verilerin zararlı kullanımının, toplumda ayrımcılık ve dezavantajı elinde bulunduran güç yapılarını daha fazla pekiştirebileceğini anlayabilecek ve açıklayabilecektir.

Bu Ünitedeki Temel İddiaların Özeti