Visão geral desta unidade

O objetivo da Unidade 1 é fazer com que os alunos reconheçam o que está diferente na administração pública em uma era de tecnologias digitais onipresentes.

Este material, desenvolvido pelo projeto 'Ensinando Gestão Pública na Era Digital', foi preparado para ajudar o corpo docente universitário a incluir habilidades da era digital no ensino dos cursos de Mestrado em Políticas Públicas e de Mestrado em Administração Pública. Todos esses materiais baseiam-se em nossas Oito Competências da Era Digital.

Esta unidade é uma das oito unidades que compõem o curso semestral completo. As unidades também foram elaboradas para serem utilizadas de forma independente pelos educadores, sem que os alunos façam o restante do curso. Esta unidade pode ser lecionada em uma ou duas aulas.

Resultados de aprendizagem desta unidade

Resultado de Aprendizagem 1

Ao final da Unidade 1, os alunos serão capazes de situar as teorias e práticas emergentes da administração pública da 'Era Digital' como as mais recentes de uma onda de práticas governamentais e explicar as principais diferenças baseadas em valores entre a onda atual e a anterior.

As principais fases anteriores que os alunos devem conhecer são:

Weberianismo;
Taylorismo;
Nova Gestão Pública (NPM, na sigla original).

Resultado de Aprendizagem 2

Ao final da Unidade 1, os alunos serão capazes de entender por que os governos buscam fazer uso de tecnologias digitais.

Os Governos utilizam as Tecnologias Digitais para alcançar diversos objetivos, inclusive:

Acompanhar as expectativas dos cidadãos, que tendem a ser estabelecidas por interações com o setor privado;
Manter a reputação — 'Querer ser moderno' e 'querer ser líder internacional';
Obter maior velocidade de operações;
Alcançar equidade;