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Visión general de esta unidad

El propósito de la Unidad 7 es ayudar a los alumnos a entender qué significa “trabajar de forma abierta” en el gobierno y explicar las numerosas interpretaciones y manifestaciones diferentes de “apertura” que se aplican en los gobiernos modernos. Pretende situar las nociones de apertura de la era digital en un debate histórico mayor sobre el valor de las prácticas de gobierno abierto y cerrado.

Este material, desarrollado por "Teaching Public Service in the Digital Age", fue preparado para ayudar al profesorado universitario a incorporar habilidades de la era digital a la enseñanza de los programas de Máster en Políticas Públicas y Máster en Administración Pública. Todos estos materiales están basados en nuestras ocho competencias de la era digital. Esta unidad corresponde a la Competencia 6.

Esta unidad es una de las ocho unidades que conforman un curso semestral completo. Las unidades también se diseñaron para ser usadas por educadores de manera independiente, sin que los alumnos tomen el resto del curso. La unidad puede enseñarse en una o dos clases.

Resultados de aprendizaje de esta unidad

<aside> ⚠️ Sugerencia: Haz clic en las viñetas triangulares para obtener más detalles sobre cada resultado de aprendizaje.

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Al término de la Unidad 7, los alumnos podrán:

Resumen de los argumentos clave de esta unidad

Argumento 1 – En la era digital, han surgido nuevas formas para que los servidores públicos compartan información, códigos, e historias de investigación e implementación. Los gobiernos están empezando a experimentar con ellas.

Desde el surgimiento de la imprenta, los gobiernos han utilizado tecnología para ampliar su capacidad de compartir la información que desean diseminar. Desde boletines de prensa hasta informes oficiales, transcripciones de tribunales y tablas de datos meteorológicos, la tecnología de impresión ha permitido a los gobiernos difundir información de diversas formas a diversos públicos. Cuando llegó la televisión y la radio, los gobiernos podían usarlas para diseminar desde información pragmática (consejos agrícolas) hasta democrática (cobertura de debates y discursos).

La era digital ha traído consigo aún más canales nuevos, desde el correo electrónico hasta las redes sociales y la web. A menudo, los gobiernos usan estos canales con los mismos fines de comunicación unidireccional que los canales más antiguos (p. ej., avisos de salud pública), pero hay indicios de que los canales nuevos están provocando nuevos usos.

Una innovación ha sido el uso de blogs y las redes sociales por parte de servidores públicos para hablar directamente sobre su propio trabajo. Esto ha permitido a los equipos de servicio público facilitar trabajo bastante técnico a públicos nicho, incluyendo documentación detallada de planificación de proyectos y pruebas de usuario que tradicionalmente habrían sido privadas por defecto.

La era digital también ha permitido a los gobiernos abrir datos en formatos legibles por máquinas, de modo que los datos puedan alimentar directamente sistemas técnicos que operan fuera del gobierno. Por ejemplo, los sistemas de transporte público operados por el gobierno ahora ponen a disposición de forma rutinaria su información de transporte en tiempo real mediante interfaces de programación de aplicaciones (API) para habilitar el funcionamiento de aplicaciones móviles de planificación de viajes, una forma de apertura gubernamental que no tiene un equivalente pre-digital real.

Argumento 2 – Existe un espectro de formas en que los gobiernos pueden ser abiertos.