Visión general de esta unidad

El propósito de la Unidad 5 es ayudar a los alumnos con conocimientos estadísticos a identificar oportunidades para usar datos con el fin de resolver problemas gubernamentales reales y prever los desafíos prácticos a los que se enfrentarán al hacerlo. No involucra enseñar habilidades detalladas de ciencia de datos que van más allá de las competencias mínimas de la era digital aplicables a todos los líderes de servicio público. Proporcionamos vínculos a cursos exhaustivos sobre estas habilidades más adelante.

Resultados de aprendizaje de esta unidad

<aside> ⚠️ Sugerencia: Haz clic las viñetas triangulares para obtener más detalles sobre cada resultado de aprendizaje.

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Al término de la Unidad 5, los alumnos podrán:

Identificar propósitos arquetípicos comunes con que los gobiernos hacen uso de los datos.
Explicar los desafíos clave que afectan la capacidad del gobierno de usar correctamente los datos.
Identificar diversos tipos de datos que los gobiernos modernos recopilan y usan.

Resumen de los argumentos clave de esta unidad

Argumento 1 – Los gobiernos han usado datos para tomar decisiones durante mucho tiempo, pero el momento actual marca una transición difícil.

Que los gobiernos recopilen y usen datos no es nada nuevo. Sin embargo, hay una transición en marcha que es desafiante para los gobiernos debido a: a) el enorme volumen de datos; y b) los nuevos requerimientos de habilidades de datos digitales que son costosas y difíciles de adquirir e integrar.

Estas nuevas habilidades de datos de la era digital no son desarrolladas como parte de la formación estadística y económica estándar del servidor público promedio.

Argumento 2 – El valor de los datos como un bien para los gobiernos está aumentando.

Cuando el uso de datos por parte de los gobiernos era simple, el valor adicional que brindaba a los servidores públicos más allá de “gobernar según la mejor suposición” era modesto. Sin embargo, a medida que los datos acerca de todo se vuelven más granulares y voluminosos, y los sistemas y herramientas por los que fluyen los datos se vuelven más eficaces, las oportunidades para generar valor público son mayores que nunca.

Argumento 3 – Las decisiones gubernamentales son tomadas cada vez más por y mediante sistemas automatizados que se basan en datos. ****

Esto puede ahorrar costos y gastos en mano de obra, pero introduce el riesgo de que se tomen decisiones dañinas o discriminatorias porque los sistemas no se han desarrollado, probado, ni monitoreado cuidadosamente. Aprender a hacer esto es una nueva habilidad para la mayoría de los gobiernos y presenta nuevos desafíos para la rendición de cuentas.

Argumento 4 – El gobierno es un productor de datos que tienen valor para las empresas, los ciudadanos y la sociedad civil.

Como analizaremos mejor en la Unidad 8, los datos gubernamentales pueden crear gran valor para otras entidades.